Nurcholis Madjid Dan Iterpretasi Pluralisme Dalam Pendidikan Islam

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi gagasan Nurcholish Madjid mengenai pluralisme dalam konteks pendidikan Islam. Kajian ini bertujuan untuk menghasilkan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana pendidikan Islam dapat menerapkan prinsip pluralisme, baik secara teoritis maupun praktis, untuk menghasilkan solusi atas tantangan yang dihadapi. Melalui metode studi literatur, penelitian ini menggarisbawahi pentingnya pendekatan pendidikan Islam yang inklusif dan universal, yang dirancang untuk mengakomodasi keberagaman peserta didik secara holistik. Di Indonesia, dimana keragaman budaya dan sosial sangat kaya, pendidikan diharapkan dapat menjadi alat yang efektif untuk memfasilitasi interaksi sosial yang harmonis dan memperkaya kebudayaan yang ada.