Peran Inovasi Manajemen Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Berbasis Digital

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa dampak signifikan terhadap sektor pendidikan, termasuk pendidikan Islam. Lembaga pendidikan Islam seperti madrasah dan pesantren dihadapkan pada tantangan untuk beradaptasi dengan teknologi dalam proses pembelajaran. Inovasi manajemen pendidikan  Islam, yang mencakup pengembangan kurikulum digital, pelatihan kompetensi digital bagi pendidik, dan penggunaan platform e-learning, memiliki peran penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran berbasis digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis peran inovasi manajemen pendidikan Islam dalam meningkatkan pembelajaran digital serta faktor-faktor pendukung dan penghambat penerapannya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi manajemen pendidikan Islam, melalui pengembangan kurikulum berbasis digital dan pelatihan tenaga pendidik, meningkatkan akses materi pembelajaran, evaluasi yang lebih mudah, dan keterlibatan siswa melalui media interaktif. Faktor pendukung utama termasuk ketersediaan infrastruktur teknologi dan dukungan kepemimpinan, sementara faktor penghambat meliputi keterbatasan kompetensi SDM dan infrastruktur di idaerah terpencil. Penelitian ini diharapkan memberikan wawasan bagi lembaga pendidikan Islam untuk merancang strategi manajemen berbasis digital yang efektif dan memberikan rekomendasi bagi pengambil kebijakan dalam memperkuat infrastruktur dan pelatihan pendidik.