Pengembangan Media Puzzle Gambar Berseri Untuk Keterampilan Menulis Narasi Psesrta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Tanjung Mas

Abstract

Siswa kelas IV SD Negeri Tanjung Mas yang berjumlah 26 orang mengikuti pembelajaran pengembangan ini. Tujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin membuat beberapa gambar menyenangkan yang dapat membantu siswa kelas IV menulis cerita. Dalam penelitian ini, Research and Development (R&D) digunakan untuk mengimplementasikan lima tahapan model ADDIE: analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa validasi ahli media sebesar 83,5% dalam kategori layak atau valid dan validasi materi sebesar 93% dalam kategori sangat layak. Dalam uji coba skala kecil, nilai n-Gain 0,4, dan uji coba skala besar, nilai n-Gain 0,5 menunjukkan peningkatan sedang dalam hal kualitas dalam keefektifan media. Studi ini menemukan bahwa membuat teka-teki bergambar untuk menulis cerita di kelas IV SD adalah cara yang baik untuk membantu anak-anak belajar menulis cerita.