Pelatihan Penerapan Pembelajaran “PAIKEM” Bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah Bustanul Ulum Kecamatan Belitang Kabupaten OKU Timur
DOI:
https://doi.org/10.70688/jepkm.v2i1.159Keywords:
Pelatihan, Pembelajaran, PAIKEMAbstract
Secara umum tujuan kegiatan ini adalah untuk membekali guru-guru dengan pengenalan dan penerapan pembelajaran PAIKEM agar dapat diterapkan di sekolah mereka, sehingga menjadi guru profesional, sebelum mengadakan pembelajaran tentunya telah mempersiapkan pembelajaran secara strategis agar dapat menumbuhkan motivasi dan lebih memahamkan siswa secara sederhana dalam komunikasi pembelajaran.
Rumusan masalah yang diangkat dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah bagaimana Meningkatkan kompetensi pedagogik guru Madrasah Ibtidaiyah Bustanul Ulum Kec. Belitang Kab. Oku Timur dengan mengadakan Pelatihan Penerapan pembelajaran aktif, kreatif, efektif, menyenangkan, dan inovatif.
Metode pelaksanaan kegiatan pelatihan ini adalah : 1. Pelatihan, metode ini dimaksudkan untuk menyajikan materi tentang mendesain pembelajaran PAIKEM, 2. Tanya jawab, untuk memberikan kesempatan bertanya kepada peserta pelatihan terhadap materi pelatihan, 3. Pelatihan dan supervisi penyusunan desain pembelajaran PAIKEM, 4. Tugas, dimaksudkan untuk megetahui sejauhmana hasil pelatihan ini dapat dipahami oleh peserta, dan diwujudkan dalam desain pembelajaran PAIKEM sesuai kondisi dan hasil analisis masalah pembelajaran, 5. Diskusi, untuk membahas rencana tindaklanjut penyebarluasan dan implementasi di sekolah masing-masing, Monitoring dan pendampingan.
Hasil dari kegiatan pelatihan ini adalah Peserta merasa senang dengan diadakannya pelatihan pembelajaran PAIKEM, serta memperoleh strategi pembelajaran yang baru.
References
DAFTAR PUSTAKA
Asmani, Jamal Ma’mur., 7 Tips Aplikasi PAKEM, Cet. II, Jogjakarta: DIVA Press, 2011.
Hasbullah. Otonomi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2000.
Ismail SM., Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM, Cet. 1, Semarang: RaSAIL Media Group, 2008.
Lie, Anita. Cooperative Learning, Mempratekkan Cooperative Learning di Ruang-ruang Kelas. Jakarta: Grasindo, 2002.
Mahasri dkk. Model Pembinaan Guru PAI melalui Insevice Training Desain Pembelajaran dalam Varia Pendidikan. Vol. 20, No. 1 ISSN. 0852-0976, 2008.
Megawangi, R; M. Latifah; W.F. Dina. Pendidikan Holistik : Aplikasi KBK untuk Menciptakan Lifelong Learners. Indonesia Heritage Foundation, 2004.
Muhibbin,S & Rahayu, K.2009. Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM). Bandung: UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Muttaqien, Raisul., Active Learning: 101 Cara Belajar Siswa Aktif, Bandung: Nusamedia, 2006.
Nata, Abuddin. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 2003.
Sabri, Ahmad., Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching, (Jakarta: Rineka Cipta. 2008).
Trianto, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif, Cet. II, Jakarta: Kencana, 2010.
Umi Kulsum, Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis PAIKEM, cet. 1, Surabaya: Gena Pratama Pustaka, 2011.
Additional Files
Published
Versions
- 2021-06-30 (2)
- 2021-06-30 (1)
How to Cite
License
Copyright (c) 2021 JePKM (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This article is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). The author(s) retain copyright and grant the journal the right to publish this work.
