PERUNDUNGAN DI SEKOLAH, FAKTOR PENYEBAB DAN DAMPAKNYA PADA PSIKOLOGIS ANAK

Abstract

Maraknya kasus perundungan yang terjadi di sekolah sangat membahayakan bagi psiklogis anak. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan studi pustaka. Faktor yang mempengaruhi perundungan yaitu pernah menyaksikan kekerasan, memiliki orang tua yang bersifat permisif, kurangnya hubungan dengan orang tua, memiliki saudara yang abusif, tidak percaya diri, kebiasaan mengejek orang lain, haus akan kekuasaan, ingin menjadi populer di lingkungannya, tidak dibekali pendidikan, tidak mendapatkan apa yang mereka mau, menggunakan kekuatan fisik untuk mengintimidasi, dorongan untuk bisa berbaur dengan teman-teman dan minimnya perhatian sekolah terhadap fenomena perundungan. Dampak psikologis pada anak korban perundungan yaitu rentan merasakan emosi, sulit berkonsentrasi, tidak percaya diri, masalah fisik, menarik diri dari lingkungan, sulit membentuk hubungan, memicu terjadinya gangguan mental.