ANALISIS MATERI BAHAN AJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MADRASAH IBTIDAIYAH DAN PENGEMBANGANNYA
DOI:
https://doi.org/10.70688/tarbiyatulmisbah.v16i2.351Keywords:
Analisis Materi, Bahan Ajar Sejarah Kebudayaan Islam, PengembanganAbstract
Artikel ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar kurikulum merdeka pada mata pelajara Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di Madrasah Ibtidaiyah kelas IV semester 1 pada materi “ Ketabahan Nabi Muhammad SAW dan Sahabat dalam Berdakwah”, alasan mengambil materi ini karena terdapat kekurangan materi yang tidak susuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan, oleh karena itu pada materi ini perlu dikembangkan bahan ajar yang sesuai agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara maksimal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research And Depelopmen ( R&D) yang mana metode ini merupakan suatu proses atau langkah-langkah dalam mengembangkan suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang telah ada. Hasil dari penelitian pada materi “Ketabahan Nabi Muhammad SAW dan Sahabat dalam Berdakwah” pada kelas IV semeseter 1 ini adalah menghasilkan pengembangan bahan ajar menggunakan handout berbantuan aplikasi canva dan keluasan serata kedalam materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah dibuat.
References
Aryzona, Eva Fahriani, Asrin Asrin, and Muhammad Syazali. “Analisis Kompetensi Guru Dan Desain Pembelajaran Dalam Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran Sesuai Kurikulum Merdeka SD Negeri 1 Jantuk Tahun Pelajaran 2022-2023.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 8, no. 1 (2023)
Aslan, Aslan. “Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah Ibtidaiyah.” Cross-Border 1, no. 1 (2018)
Bahren, Ahmadi. Sejarah Kebudayaan Islam MI Kelas IV. KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. Jakarta, 2020.
Direktorat Jendral Pendidikan Islam Kementrian Agama Republik Indonesia. Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka Pada Madrasah, 2022.
Efendhi, Elvas Sugianto. “Pengembangan Bahan Ajar Buku Berjendela Sebagai Pendukung Implementasi Pembelajaran Berbasis Scientific Approach Pada Materi Jurnal Khusus.” Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) 2, no. 2 (2014). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/9434.
Erlinda, Nelfi. “Penerapan Metode Pembelajaran Inkuiri Disertai Handout: Dampak Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMAN 1 Batang Anai Padang Pariaman.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni 5, no. 2 (2016)
Hanafi, Hanafi. “Konsep Penelitian R&D Dalam Bidang Pendidikan.” Saintifika Islamica: Jurnal Kajian Keislaman 4, no. 2 (2017)
Hanifah, Umi. “Pentingnya Buku Ajar Yang Berkualitas Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal At-Tajdid 3, no. 1 (2014)
Haryati, Sri. “Research and Development (R&D) Sebagai Salah Satu Model Penelitian Dalam Bidang Pendidikan.” Majalah Ilmiah Dinamika 37, no. 1 (2012)
Lukman Hakim, Suyud. SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MI KELAS III Penulis : Suyud Lukman Hakim Editor : Patoni. KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. Jakarta, 2020.
Muammar. Sejarah Kebudayaan Islam MI Kelas V. KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. Jakarta, 2020.
Nasol, Maulida Fikria, and Eko Haryono. “Studi Meta-Analisis Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar SKI Di MI.” Himmatul Aulad: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 1, no. 1 (2023). https://ejournal.iaiamc.ac.id/index.php/himmatulawlad/article/view/222.
Sirojudin, Akhmad. “Manajemen Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah.” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 6, no. 2 (2019)
Sugiyono. Metode Penelitian Kauantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2016.
Suhailid. Sejarah Kebudayaan Islam MI Kelas VI. Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. Jakarta, 2020
