Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Akhlak Al-Karimah Siswa/I Di SDN 01 Desa Jatimulyo Kecamatan Belitang Madang Raya Kabupaten OKU Timur
DOI:
https://doi.org/10.70688/tarbiyatulmisbah.v13i2%20Desember.110Keywords:
Akhlak Karimah, Upaya Guru Agama IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Akhlak al-Karimah Siswa/i di SDN 01 Jatimulyo Kec. Buay Madang Raya, Kabupaten OKU Timur. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret 2020–September 2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus, dengan menggunakkan pendekatan kualitatif. Prosedur pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam mendeskripsikan hasil wawancara, penelitian ini menggunakan observasi, dan dokumentasi sebagai penguat terhadap data yang diperoleh dari hasil wawancara terhadap Bidang Kurikulum, Guru Pendidikan Agama Islam, Peserta didik, Pemeriksaan atau pengecekan keabsahan datanya menggunakan derajat kepercayaan (credibility), kebergantungan (dependability), dan kepastian (confirmability). Sedangkan teknik analisis data melalui empat tahapan, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukan bahwa Guru Pendidikan Agama Islam berupaya aktif dalam Pembentukan akhlak al-karimah Siswa/i di SDN 01 Jatimulyo. Guru berupaya sebagai partisipan: memberikan keteladanan bagi Peserta didik, pembiasaan mengucapkan salam, berpakaian Islami, dan memberikan teguran kepada Peserta didik yang melakukan perilaku kurang baik. Guru berupaya sebagai pemimpin: mengajak Peserta didiknya untuk shalat berjamaah, dan menjaga kebersihan. Guru berupaya sebagai motivator: memotivasi Peserta didiknya untuk berakhlak mulia. Perilaku Peserta didik di SDN 01 Jatimulyo Kec. Buay Madang Raya Kab. OKU Timur dapat dikatakan cukup baik.
References
Akhyak, Profil Pendidikan Sukses, Surabaya: Elkaf, 2005.
Ayyumardi Azra, Paradigma Baru Pendidikan Nasional, Jakarta: PT. Kompas Media Nusantara, 2002.
E. Mulyasa, Menjadi guru Inspiratif, Yogyakarta :Pustaka Pustaka, 2009.
Jaenullah & Suyitno, Kompetensi Guru PAI, Cet. 2, Palembang: NoerFikri, 2017.
M. Alfin, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2000.
M. Quraish Shihab, Tafsir Al-Mishbah (Pesan, Kesan dan Keserasian Alqur’an), cet. 1, Jakarta: Lentera Hati, 2002.
Moelong, Lexy. J, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: PT. Remaja Rosydakarya, 2006.
Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, h. 105.
Muzayim Arifin, 2014, Unduh di https://dessierawatibungo.wordpress.com /2014/12/31/ resume-pengantar-pendidikan/ pada tanggal 13 Mei 2020
Samuel Socitie, 2016, Unduh di lenterahati95.blogspot.com
Umar Tirtaraharja Dan S. L. La sulo, Pengantar Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka cipta 2000.
Undang-Undang Dasar RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bandung: Cintra Umbara, 2003.
User Usman, Profesionalisme Guru, Jakarta: Rineka Cipta, 2004.
Zulfa, Umi. Metode Penelitian Pendidikan, Cetakan II, Yogyakarta: Cahaya Ilmu, 2010.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2020 Tarbiyatul Misbah (Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


