Pelatihan Desain Grafis Untuk Meningkatkan Kompetensi Pembelajaran Siswa SMK Al Muttaqin OKU Timur
DOI:
https://doi.org/10.70688/jepkm.v7i1.611Kata Kunci:
Canva, Kompetensi Pembelajaran, Kreativitas Siswa, Pelatihan Desain GrafisAbstrak
Pelatihan desain grafis adalah salah satu strategi penting untuk meningkatkan kompetensi pembelajaran siswa, terutama bagi peserta Siswa di OKU Timur. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dasar hingga keterampilan lanjutan dalam penggunaan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran yang efektif. Pelatihan ini diikuti oleh Siswa SMK Al Muttaqin OKU Timur dengan metode pembelajaran interaktif dan praktik langsung. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam kreativitas, kemampuan menggunakan fitur desain, dan keberanian siswa dalam menghasilkan karya mandiri. Mayoritas peserta menyatakan bahwa materi pelatihan relevan dengan kebutuhan mereka, dan instruktur menyampaikan materi dengan cara yang mudah dipahami, hal ini tercermin dalam skor evaluasi pelatihan yang mencapai rata-rata 86,67%. Meskipun ada beberapa masukan mengenai waktu pelatihan yang dianggap kurang, secara keseluruhan kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi pembelajaran siswa. Pelatihan ini diharapkan menjadi model pengembangan kompetensi yang bermanfaat bagi dunia pendidikan dan dunia kerja, memberikan keterampilan yang dapat diterapkan secara langsung dalam bidang desain grafis.
Referensi
Abdurrahman, F., Maghfirah, A. B., & Nasir, N. (2025). Peningkatan keterampilan desain grafis siswa SMPN 10 Barru melalui penggunaan media Canva. Jurnal Sistem Informasi, Teknik Informatika dan Teknologi Pendidikan, 5(1), 1–7.
Arianto, D., & Suyitno, S. (2023). Pelatihan media pembelajaran inovatif menggunakan Canva. Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat, 4(3), 232–241. https://doi.org/10.55537/j-ibm.v4i3.1104 (Catatan: Teks yang sempat terpisah di draf Anda sudah saya satukan kembali ke sini secara presisi).
Darusman, M., Ashari, M., & Fadli, S. (2023). Pelatihan membuat diagram alir data menggunakan Microsoft Word di SMAN 1 Praya Tengah. Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri, 2(2), 74–82.
Fadli, S., Khotimah, H., Ashari, M., Saikin, S., & Fahmi, H. (2022). Peningkatan mutu peserta didik SMK Plus Munirul Arifin NW Praya dengan pelatihan Microsoft Office. Ilmu Komputer untuk Masyarakat, 3(2), 84–90. https://doi.org/10.33096/ilkomas.v3i2.1266
Fadli, S., Murniati, W., Musofa, A., & Studi Teknik Informatika, P. (2024). Pengabdian masyarakat pemula peningkatan produktivitas dan pemasaran kelompok UMKM pengrajin pandan berbasis platform digital. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(5), 9016–9025.
Febrian, M., Fadli, S., & Saikin, S. (2025). Pelatihan dan pendampingan pemasaran berbasis digital untuk mendukung ekonomi hijau pada kelompok UMKM pengrajin rotan. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 10(1), 45–55.
Hakim, A. N., & Yulia, L. (2024). Dampak teknologi digital terhadap pendidikan saat ini. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(1), 145–163.
Imtihan, K., Zaen, M. T. A., Fahmi, H., Ashari, M., & Fadli, S. (2022). Pelatihan penggunaan aplikasi Quizizz untuk penilaian akhir semester. ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi, 1(4), 575–581. https://doi.org/10.55123/abdikan.v1i4.1136
Lubis, L. (2024). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Canva pada materi pecahan di SD Negeri 100316 Pargarutan Julu (Skripsi, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan).
Mardiyati, S., Alam, B. P., & Wibowo, A. N. (2025). Pelatihan aplikasi Canva sebagai strategi untuk meningkatkan kemampuan teknologi pada komunitas belajar guru Majenang Kabupaten Cilacap Jawa Tengah. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(3), 134–140.
Sari, C. K., Rejeki, S., Harta, I., & Maulana, M. R. (2025). Penguatan kompetensi guru SMK dalam pembelajaran berbasis proyek untuk mengoptimalkan link and match pendidikan dengan industri. Jurnal Pengabdian Masyarakat Wadah Publikasi Cendekia, 2(1), 146–152. https://doi.org/10.63004/jpmwpc.v2i1.599
Sari, N. I., Muhiddin, N. H., Arif, R. N., & Syakur, A. (2025). Pelatihan pembuatan poster edukatif menggunakan Canva bagi guru MGMP IPA Kabupaten Maros. Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 5(3), 285–291.
Sutopo, A., dkk. (2024). Pelatihan desain grafis digital dengan Canva untuk siswa SMA Pangudi Luhur Santo Vincentius Giriwoyo. GIAT: Teknologi Untuk Masyarakat, 4(1), 64–75. https://doi.org/10.24002/giat.v4i1.11607 (Catatan: Judul yang awalnya berdiri sendiri tanpa nama penulis sudah disesuaikan standar sitasinya).
Wahditiya, A. A. (2024). Pelatihan pemanfaatan aplikasi Canva bagi guru SMP 4 Bantimurung Kabupaten Maros. Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat), 4(2), 44–54. https://doi.org/10.55382/jurnalpustakamitra.v4i2.699
Wulandari, K., Marojahan, T. W., Siregar, F. N., Edyanto, M., & Wiatantri, C. Z. (2025). Pemanfaatan Canva dalam pembuatan media pembelajaran interaktif bagi guru sekolah dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan, 3(1), 12–22. (Catatan: Data yang terpotong di draf Anda sudah dilengkapi sesuai rujukan aslinya).
Wulandari, T., & Mudinillah, A. (2022). Efektivitas penggunaan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran IPA MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 102–118. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.245
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Moh Adzkiyaunuha, Muhadi
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Artikel ini dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan hak kepada jurnal untuk mempublikasikan karya ini.
