Strategi Pengembangan Pusat Sumber Belajar Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.70688/idaarotululum.v7i1.497Keywords:
Strategi,, Pusat Sumber Belajar,, Mutu PendidikanAbstract
Salah satu langkah konkret untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia adalah dengan meningkatkan kualitas dan pelayanan pusat sumber belajar (PSB). Dengan memperbaiki PSB, pembelajaran dapat berjalan lancar, sehingga menjadi bagian yang berkontribusi pada mutu pendidikan secara keseluruhan. Manajemen PSB harus dilakukan secara efektif untuk memastikan keberhasilan pendidikan. Ini melibatkan partisipasi aktif dari semua pihak, bukan hanya pendidik. Sumber belajar tidak hanya terbatas pada materi yang diajarkan oleh guru, tetapi juga melibatkan lingkungan sekitar pendidikan. Pendidikan harus berfokus pada keberhasilan siswa, dan pengelola pendidikan perlu mengembangkan kreativitas mereka dalam proses pendidikan. Dengan menerapkan pengembangan pada PSB, secara bertahap akan membantu meningkatkan kualitas pendidikan.
References
AECT. (1986). Defenisi Teknologi Pendidikan. Alih Bahasa: Yusuf Hadi Miarso. Jakarta: Rajawali.
Atmadi, A. dan Setiyaningsih, Y., (2000), Transformasi Pendidikan Memasuki Milenium Ketiga, Yogyakarta: Kanisius.
Danim, Sudarwan. 2010. propesionalisasi guru dan etika propesi guru.bandung.ALFABEDepartemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1983). Teknologi Instruksional. Jakarta: Ditjen Dikti, Proyek Pengembangan Institusi Pendidikan Tinggi.
Ibrahim, R., dkk, (2007), Ilmu dan Aplikasi Pendidikan, bagian II: Ilmu Pendidikan Praktis, Jakarta: Imperial Bhakti Utama
Mudhoffir. (1986). Prinsip-Prinsip Pengelolaan Pusat Sumber Belajar. Bandung: Remaja Rosdakarya
Sarnoto, Ahmad Zain, Konsepsi mutu pendidikan, Jurnal Inspirasi, Vol.1 No.1 Juli 2012
Seels, Barbara B & Richey, Rita C. 1994. Teknologi Pembelajaran: Definisi dan Kawasannya (terjemahan oleh Yusuf Hadimiarso, dkk). Jakarta: Unit Percetakan Universitas Negeri Yogyakarta
Sidi, Indra Djati, (2001), Menuju Masyarakat Belajar, menggagas Paradigma Baru Pendidikan, Jakarta: Paramadina
Syaodih Nana dkk. 2006. Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Menengah (Konsep, Prinsip dan Instumen). Refika Aditama. Bandung
Sanjaya Wijaya. 2006. Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana Prenada Media. Jakarta
Wijaya Cece dkk. 1992. Upaya Pembaharuan Dalam Pendidikan Dan Pengajaran. Remaja Rosdakarya. Bandung
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2025 Syamsiani

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


